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我的两个孩子都是男孩，在我不信主的时候，我觉得等他们长大之后，我就给他们“泡妞专款”让他们可以选最漂亮的女孩。后来我信主之后，上帝光照我，让我看到这个想法多么自私：是觉得我的孩子是更高一等的，我可以把他培养成高富帅，然后他就能去追逐漂亮的女孩子。这表明我对女性的认知是扭曲的(包括对我自己)，觉得女性低于男性。

和孩子巧妙分享她 / 他的人生角色

王颖：性教育其实有几个不同的组成部分：性别的教育，青春期父母如何引导孩子认识自己的身体，婚姻里的目的和责任，如何防止性侵。以现在的环境，大部分家长看到的是如何防止性侵，但其实这几个方面是相辅相成的。

卢红：性教育是从孩子一出生就开始的，从孩子一出生，2-3岁就可以传递一个信息：他/她身体的所有器官，包括性器官，都是上帝美好的创造，都是圣洁的、美的，这是第一个信息。有些人可能觉得自己的性器官是不好的，难以启齿的。上帝创造的每一样都是好的。

王颖：如果你只告诉孩子这不能碰那不能碰，你不告诉孩子为什么，你不告诉孩子其实他/她的性器官是圣洁的，是会产生新生命的器官，如果孩子对性的看法是在一个扭曲的基础面上，孩子保护自己的能力还不强。如果孩子知道我的身体非常圣洁，决定我的健康，决定未来要产生新的生命，那我要好好地保护它;如果有坏人来，我就知道坏人是错的。家长先要知道这是一个体系，通过给孩子体系化的信息，告诉孩子怎样保护自己，同时建立一个对的根基，不但让孩子知道怎样做，也知道为什么。这会影响孩子的一生。

卢红：性是美好的，是上帝对人类的祝福，它其中一个功能是让夫妻之间彼此有愉悦的关系。同时它也是隐私的，不是用来给大众看的，有一些专属给你未来的另一半，这是性里边非常重要的一环。你要很清楚，性器官是有专属对象的，性是为婚姻做预备的。我要保守自己，而不是把性当做工具，随便拿来用。

王颖：我的老大9岁，老二5岁。在老二两三岁的时候，我自己去上“如何跟孩子谈性”的课，我们有一个原则是“有问必答，有问才答”，所以孩子问的时候我们才去回答。大部分的孩子都特别关心生命的问题。“妈妈我是从哪来的?”“你是从我肚子里长到足够大了，你就出来了，妈妈就可以抱你了”，后来他会问：“那我是怎么进去的?”孩子不同的年龄段会有不同的问题。

他们对一些抽象的概念，圣洁、美好、美，其实有灵性上的认识，他们不是象我们大人是通过知识来认识的。比如，我跟我的孩子说“上帝爱你”的时候，他的眼睛会发亮，他整个人是那种被点亮的感觉;当你跟他说“这是很圣洁的”，他的表情就带出圣洁的感觉。从孩子的身上可以看到，他们的灵是很活跃的，他有灵里的感知。神在造我们的时候，就是“有灵的活人”。灵里的活泼、对上帝的渴望，还有很快就能原谅别人，很快就能走出不好的情绪，这些让我们看到孩子在小的时候灵是更开放的，我就想到圣经里说，人若不能回转成小孩子的样式，就不能进神的国。

孩子在六岁之前，妈妈会允许他和自己一起洗澡，他会看到妈妈的身体，特别在四岁之前，可以积极地创造一些机会，使他消除对异性身体的好奇心。到了青春期，有些孩子进入性关系是因为对异性的身体好奇，可以帮助孩子消除这个好奇心。

我发现有时候从未来的丈夫和父亲的角度去解释问题，孩子就很容易听懂。我告诉他们，你们将来会当丈夫、父亲，往往他们听了就为之一振，好像觉得自己不会一直是孩子，很快就会长大的。因为是从这个角度去讲，去讲他身体的一部分会与妻子的一部分结合，就会有宝宝，就会成为父亲。他们都很期待他们人生的角色。有时候觉得自己说不明白，我就说，你以后这样对你的妻子吗?他就“啊?”或者告诉他，你将来成为一个父亲，你希望怎样对待你的孩子?你是要天天加班呢?还是要留出特别的时间来陪孩子玩?从小让孩子看到他的将来，让他看到“我要成为一个很有担当很负责任的人”，使他知道有一天他会离开父母，成为“家里的头”。

从我个人的亲子教育体会来说，性方面的品格教育和人生的角色相结合，和他们分享成长的路径，对我来说，既有果效又很美好。

先建立好的关系，然后立规矩

卢红：对大一点的孩子就不叫性教育了，而是不同价值观的探讨。王颖老师的孩子还小，她向孩子传递的信息，孩子能够吸收;我的孩子年龄比较大，当我跟他谈到婚前性行为的时候，他就很不屑，因为他已经被社会影响了，甚至认为我很古板，太OUT了。即使是这样，作为父母也不应该放弃。

拿我自己来说，不能因为孩子说我过时，我就不跟他说了，甚至怀疑自己，这个时候我对自己的价值观的坚持是很重要的。因为孩子大了，我没有办法要你非听我的，但如果我跟孩子的关系够好，我又坚持我的观点，继续为他祷告，我相信上帝会引领他，这个盼望要有，而且很重要。

当然，现在性侵比例这么高，有些家长很想有一些应急的攻略可以马上实施。这样做的效果怎样，我是画问号的。稍微有常识的家长可能已经都在做了，特别是对女儿，会要求女儿不要穿得太暴露，不要太晚回家，不要单独行走……我之所以画问号，是因为你跟你的孩子关系够好吗?孩子会听你的吗?你让她穿得保守一点，她会按你说的做吗?你不让她晚上去酒吧，去夜店，她会听吗?特别是对一些青春期的孩子，因为只有青春期的孩子有应急措施的需要，小一点的孩子都有爸爸妈妈直接陪伴。你可以说，但孩子不一定听。

不过，有一个方法是家长可以用的，就是对青春期的孩子一定要有规则，你不一定能规定他/她穿什么衣服，但对于夜生活，不管孩子去哪里，比如晚上十点或是十一点一定要回家，而且我要知道你去了哪里，我要去接你，你不可以单独回家。可以定规则，而且这个规则一定要执行。如果执行不了，或者被打破，一定要有相应的后果。青春期的孩子，关系好的父母敢管，一般也不会有什么大问题;越是跟孩子关系不好的父母，越不敢管，很怕自己的“管”伤了感情，导致关系更加差。爱孩子，不代表父母不管孩子，但同时对孩子要有接纳，这个很重要，两个一定要并行。

至于打破规则的后果究竟是什么，我举个例子。我有个好朋友，她儿子十七、八岁的时候很喜欢跟朋友出去过夜生活，他读国际学校，也有这样的环境影响。可是妈妈很坚持，给她儿子定了一个规则：不可以晚上十点以后回家，不管你去哪，十点了你就要告诉我你在哪里，然后我去接你。当然，她不是一上来就立规矩，之前做了很多努力，使她和孩子有一个很好的关系。即使这样，孩子也一定是反抗的，不乐意的，他觉得我没有自由，你不信任我，这些都是青春期的孩子很容易说出口的话。

这位妈妈也不跟孩子发脾气，但很坚持说，这是我们家的家规，一定要执行。如果你不同意，或者你违反，那么接下来的一个月，你晚上下课之后，都不可以跟同学出去玩了。那个妈妈也是尽心尽力，一到晚上十点一定亲力亲为地接孩子，坚持了一年的时间。孩子一开始也有反抗，也有不敬的语言，妈妈的态度是你说什么没有关系，但我就是坚持这样做。等到一年多以后孩子上了大学，非常感谢他的妈妈，因为妈妈帮他屏蔽了很多不必要的麻烦，比如在酒吧有些同学会喝醉，甚至做一些更不应该做的事。如果他一直在场，有时候面对同侪压力很困难。

最后我想强调，我们提到很多亲子教育、婚姻关系和性教育的知识，如果父母没有属灵生命的成长和跟进，你是做不出来的，这也是我的真实体会。也就是说父母必须清楚地意识到，你的灵命成长比你的亲子关系的学习，或是婚姻关系的学习更重要、更基础。