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中国父母近来好像很为如何跟孩子谈性，而陷入了尴尬和忧虑之中。原本父母不觉得这是问题，大多采用回避的方式，不愿意主动与孩子谈“性”。因为孩子还小、太单纯，或者自己觉得不好意思，让孩子顺其自然就好了;或者认为这事归学校负责，不是有生理卫生课嘛。

类似的心态频频遭遇挑战，除了成为热点的台湾房思琪自杀事件，还有许多儿童性侵案接连被媒体曝光。有一些发生在特别需要关爱的留守儿童群体中。这些案例让中国父母的焦虑感骤然提高，不和孩子谈性，好像可能的危险就埋伏在家门外，等着没有警觉的孩子;和孩子谈吧，自己还没预备好，谈成什么样心里没底，除了简单的生理构造之外，父母也不知道还有什么可说的。

危险甚至不是埋伏在家门外，而是就在家门里——为了让十七岁的女儿预备高考，父亲高薪聘请了一位有“优秀教师”称号的男家教老师，怎知这位数学老师在一年多时间里，多次猥亵女孩，甚至包括四次强奸行为。当女儿第一次被强奸后情绪化地拒绝补课，父母仍以信任的态度继续请这位老师来家里。直到家中的摄像头录下了猥亵画面，父母才认识到女儿长期所受的伤害。

我们和孩子一样都曾经历性的挣扎

对基督徒父母来说，我们相信上帝在创造人类的一开始就设计了性，这一点带出非常丰富的含义。首先，性是我们作为人而存在的一个核心维度之一，是人身份认同不可忽略的指标。儿童的性意识很早就会萌发出来，早于生理机制上的成熟。两岁的孩子就会分辨自己和玩伴是男孩还是女孩，而且会为自己的性别身份辩护。

上帝设计了性，让它成为男女婚姻委身相爱的一个重要部分，性行为是上帝唯独赐给在婚姻之内的男女的。正因为上帝的“原始”设计，男孩或女孩天生就会有一种对性和异性的好奇以及憧憬，是挥之不去的，仿佛又一种力量，总让他/她去渴望一个异性，喜欢认识异性，这是正常的，是上帝设计、看为好的欲望。但是它也需要符合上帝所设立的界限。

认识到这一点，可以帮助父母学会尊重孩子在幼年或青春期对异性的萌动，不至于斥责或干涉一些“早恋”情绪，而是温柔地引导。温和的态度会让孩子愿意主动敞开心扉，与你分享他/她的心事和秘密。

一个妈妈分享她的女儿媛媛十岁了，最近在校车上和同班一个男生总坐在一起谈笑。两个孩子的友谊常被其他孩子嬉笑成早恋的一对，但有一次终于在孩子们的起哄下，两人接吻，然后又在同辈压力下，不再理对方了。媛媛的妈妈知道此事十分恼火，但又不知道是否该严肃地教训或约束女儿。想到自己青春期时母亲过度苛刻的管理两性界限，让她不想又把一种令人喘不过气来的教育方式强加在女儿身上。

人的可悲在于，当我们自己经历青春期时，我们怪父母不能与我们平等地做朋友、耐心聆听;但当我们自己成了父母，我们又仿佛忘记了自己也曾经萌动过，以一副大人的面孔粗暴管教孩子。其实，我们的生命只是与孩子的生命发生在不同时段，比他们年长几十载而已。我们生命中大多挣扎都是相同的。

如果你的初恋曾经对你留下很深的影响，那么就不要轻视孩子现在正在经历的。当青春期的女儿在暗恋中挣扎时，母亲是否能回忆自己也曾有过类似的经历，陪伴孩子走过这样一段重要的情感成熟期?父母如果可以与孩子坦诚分享自己青春期的挣扎，这能让孩子认识到你生命和信仰的真实性，也更加看重你所教导的原则，体认你对他/她的爱，让亲子关系更加亲密。

你放心让自己的孩子和谁一起谈性？

父母在这个问题上的普遍“失语”会让孩子把性看成一个话语禁区，同时增强孩子的好奇心和他/她从其他来源获取信息的几率。

有研究机构对2014到2015年被媒体曝光的儿童性侵案件进行了整理和分析，发现儿童遭到性侵，甚至侵害他人，主要有三个原因：父母监护职责的缺位、受害人缺乏自我保护的意识、性教育的缺失。

其实与世俗教育者相比，基督徒父母多了一项谈话优势，就是我们知道是上帝让儿女因父母的性结合而降生在世上。上帝是性的设计者，这可以消除我们谈论时的尴尬。作为基督徒父母，我们需要反省自己的文化禁忌。 但现实是在教会中做父母的，大约只有20%在与孩子谈性问题的时候可以做到不回避并有意识引导。坦率讲，对于华人教会来说，这仍是一个刚刚突破文化禁忌的话题。

父母可以把性教育的责任转让给别人吗?一些学校里的生理卫生课会请专业护士来给孩子们讲解，甚至也会带出一些伦理教导。但是，父母的角色仍是最重要、最佳的教导者。家庭也是孩子学习性知识最安全的场所，因为这是最私密的话题，而父母本应是最关爱孩子的人。

父母甚至要让孩子明白，当一个陌生人要谈此类话题或跨越性接触界限时，应该作为一个危险信号。这种意识是对防范性侵的第一步保护。回到谈与不谈的心态上，从某种程度上说，父母如果回避谈性的问题，其实会把孩子让度给一种更危险的境地。如果孩子在受父母保护的情况下了解性知识和伦理，会让他/她不容易落入一些试探中。

有些父母会提出质疑说，当孩子还小的时候谈这些，是否剥夺了孩子的天真，让孩子心态变得不再单纯，反而开始在性方面发展出早熟或越界的倾向?这是一个合理的担忧，但要认识到的是，“天真”是关乎态度的，而不是信息。一个年幼的孩子可以理解性方面的生理构造知识，仍保持他/她在态度上的单纯。而同时，一个不太了解性知识的孩子，他/她的心态可能早已受到一些扭曲和污染而不再单纯。

如果父母自己就是“颜值协会”的会员

我们生活在一个性暗示泛滥的消费社会，你是否能帮助孩子分辨并抵御上帝所不喜悦但世上很流行的风俗?这些包括电视节目或广告中的不宜、暴露画面，学校同学们之间的性暗示，媒体中示范的同性恋婚姻、非婚同居和离婚现象，等等。

电视节目或网络资源从未像今天一样塑造着青少年的价值观，特别是性别观念和伦理规范。孩子所看的节目，就像他/她吸收的食物一样，如果从小帮助他建立起健康的胃口，用营养丰富的图书和影视节目培养他/她的兴趣和品位，他/她就可以多一些分辨力，愿意吸收更有营养的节目。不管在电视节目不分级的中国，还是有分级制度而且家长可以管制看电视时段的美国，你该怎样帮孩子分辨一些世俗价值观，例如电视节目中以搞笑出现的“异装癖”，或明星娱乐节目传递的“颜值”标准?

从语言层面看，社会风气中总会流行一些含有性暧昧的词语。你会提醒孩子分辨，用“美女”“帅哥”来称呼别人，为什么是一种低俗、不尊重的做法吗?在学校里，很多性暗示、性暧昧或校园凌霸都是借着同辈的语言戏谑传递出来的，例如有的孩子会因为外貌受到别人语言上的嘲笑。